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东方时评丨懂得施救比“奋不顾身”更重要

发布日期:2020-06-25 20:07   来源:未知   阅读:

6月21日15时30分左右,重庆市潼南区米心镇报告该镇童家村涪江河坝水域发现有人落水,当地政府立即组织力量进行搜救。截至6月22日7时10分,经全力搜救打捞,重庆潼南区8名落水青少年全部打捞出水,均已无生命体征。初步调查,失踪人员均为居住在附近的米心镇小学学生,周末放假自发相约,到童家坝涪江河一宽阔的河滩处玩耍,期间有一名学生不慎失足落水,旁边7名学生前去施救,造成施救学生一并落水。(6月22日央视新闻)

1名学生失足落水,旁边7名学生前去施救,这种“奋不顾身”的行为,是一种见义勇为。但令人痛心和惋惜的是,仅凭一己之勇、牺牲自己的救人行为,不应是见义勇为的“标配”。青少年本身就是弱者,是社会保护的对象,尚不具备与突发事件、自然灾害甚至违法犯罪分子抗衡的能力。教育青少年学会自我保护、懂得施救比“奋不顾身”更重要。

近年来,青少年“奋不顾身”救助同伴而导致自己身亡,这已经不是个例。中国教育学会曾发布暑期中小学生防溺水调研数据显示:发现同伴落水后,高达30.55%的学生会选择“手拉手”救人,而“手拉手”救人是群体溺亡的重要原因之一。这反映了我们在安全教育与见义勇为宣传中存在着薄弱环节。此次8名学生溺水事故,再次给我们敲响了安全教育警钟,让我们进一步反思见义勇为与自身安全的关系,反思安全教育的方式与效果等。

应当肯定,每逢夏季来临,学校都会进行防溺水教育,家长们也是千叮咛、万嘱咐。但从教育的方式和效果来看,并不令人乐观。一是我们的教育往往是临时性的“恶补”,没有形成一种长效机制;二是我们的教育往往停留在表面上、形式上。比如,有的中小学利用安全教育平台布置“安全作业”,包括防火灾、防溺水等知识,旨在告诉孩子们遇到这些情况该如何正确操作,但这些安全作业大多成了“家长作业”,孩子们并没有获得真知。

要改变这一局面,首先系统性的安全教育应纳入学校教育,自救、救人技能应成为必修课,在教学中注重采取形象生动的案例、录像等进行“现场说法”,引导学生树立正确应对危机的观念和见义智为、巧为的意识。其次社会应重视青少年的安全保护,如通过公益广告等宣传见义智为的方式,完善危险场所警示牌等设施,联合社区、学校做一些实践演练。比如让专业救援队为孩子示范发生溺水事件时,正确求救、互救、自救的方法和动作。

同时,家长也应给孩子传授必要的自救与救人常识,如看到他人落水了,不盲目下水救人,而应大声呼救,找人帮忙;或在附近寻找竹竿、树枝之类的长物品救人、拨打110等,切忌“手拉手”施救。在保护好自己的同时对别人进行施救,这应是最基本的底线。